10 feb. 2014

Hot Potatoes

Como viene en Wikipedia, Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.
Aquí os dejo unos tutoriales sobre cómo realizar los distintos ejercicios.













1 feb. 2014

Tutorial




15 ene. 2014

Blog de los compis

Blog con todos los contenidos dados en clase que contiene videos e imágenes, estéticamente resulta agradable a la vista

Blog que recopila lo dado en la asignatura ordenado por fechas de clase con fotografías y videos y una estética relajante.

Blog con un fondo distinto a los demás de temática infantil, contiene todo lo dado en clase acompañado de video e imágenes, además le incluye un gadget de una pecera

Blog creado en el curso anterior que reúne todos los contenidos dados en clase acompañado de imágenes y algún video, cuyas entradas están organizadas temáticamente
 Este blog, creado para el curso anterior, no sólo nos enseña lo que hemos dado en clase, sino que la autora ha incluido entradas relacionadas con la educación que le ha parecido interesantes, además contiene videos e imágenes.

Blog con imágenes y videos que apoyan el texto, con todos los contenidos dados y bien estructurado por fecha de clase

Blog con todo el temario y algunas imagenes y videos incluidos, todo el blog ha sido realizado/subido el mismo día.

Blog que contiene absolutamente todo lo dado en la asignatura, que incluye imagenes y videos.

Blog con el contenido de clase, muy bien estructurado e imágenes, con una de las aulas 2.0 cuya organización me parece buena.

Blog, al igual que el de Iván muy agradable a la vista, con todo el contenido dado, imágenes y videos.

Blog que me ha gustado mucho por la música (muy buena para mi gusto) ya que el contenido es el mismo en todos los blogs, además contiene algunas fotos y videos. También destacar que me ha gustado el aula 2.0

Blog un poco soso para mi gusto, sin imágenes ni vídeos. Pero con todos los contenidos dados.

Blog creado para una asignatura anterior con vídeos e imágenes y con todo el contenido de la asignatura.

Blog con el contenido dado en clase y algunas fotos y videos.

Blog con el contenido dado en clase y aumentado. También incluye imágenes y videos.

Blog credo con anterioridad que cuenta con el contenido de clase e incluye imágenes y videos aunque algo soso para mi gusto.

Blog también creado con anterioridad en el que plasma lo dado en clase incluyendo videos e imágenes.

Blog con los contenidos de la asignatura todos recopilados todos en muy pocas entradas, demasiado pocas, en el que incluye imágenes, que al menos, en mi ordenador no se ven.

Blog creado con motivo de una asignatura anterior en el que encontramos todo lo dado en clase en el que incluye algunas imágenes.

Blog iniciado en el curso pasado con algunas imágenes. La clase 2.0 a pesar de no gustarme mucho la distribución me han encantado los muñecos tipo sims.

Blog creado anteriormente que contiene lo dado. Aunque no ha incluido fotos (en este curso, exceptuando el aula) ni vídeos, la clase 2.0 me ha gustado ya que era realista, es decir, que podríamos contar con esos materiales actualmente, y bien distribuida a mi parecer.

Blog con todo el contenido de la asignatura aunque no ha incluido imágenes ni vídeos y lo ha realizado o publicado en un mismo día.

Blog realizado anteriormente, que contiene lo dado en clase, incluye algunas imágenes, aunque al igual que en los blogs de otros compañeros, no he encontrado ningún vídeo.

Blog creado para otra asignatura en el que ha puesto el contenido de clase en distintas entradas aunque creadas o publicadas en dos días. Y aunque ha incluído algunas imágenes, para mi gusto es algo soso.

Blog bien organizado en el que encontramos lo dado en clase, en el que incluye imágenes y vídeos.

Blog que contiene la información de clase e incluye imágenes y vídeos. Cuenta con un diseño que me ha gustado muchísimo,ya que es distinto al resto y además ha añadido una lista de blogs relacionados con educación.

Blog con lo dado en clase que incluye algunas imágenes.

Blog que cuenta con la información de clase, imágenes y vídeos, creado o publicado en un mismo día. Me ha gustado el aula 2.0, ya que al igual que la de Marina es realista y está bien distribuida.

Blg con lo dado en clase que incluye alguna imagen y algún vídeo.


COMENTARIO GENERAL
Para mi gusto, destacando que soy bastante floja, encuentro demasiado texto, están las diapositivas del profesor tal cual, pocos vídeos, y lo que me encantaría saber.... ¿de dónde habéis sacado las imágenes? he buscado en todos lados para encontrar imágenes libres y nada, imposible de hallar esas fotos.

AUTOCRÍTICA
Mi blog es algo recargado e infantil, con una letra que hace que parezca que hay más texto del que realmente hay, además, para mi gusto, en algunas entradas he escrito demasiado y he insertado pocas imágenes. Pero pienso que a pesar de no haber escrito tanto como mis compañeros está bastante completo, sobre todo en el sentido de que he enlazado páginas a imágenes, he insertado un juego e incluido los botones "me gusta" y "compatir" de FB, por ejemplo. Además he modificado el tamaño de gadgets, imágenes y vídeos para que no sobrepasaran el espacio de las entradas.

TICs en la LOMCE y la LOE

La LOE da la garantía del acceso de todos a las TICs y uso responsable de éstas, dice que su utilización debe ser educativa y educativa, exige y ofrece la formzación del profesorado. A pesar de que la LOE iba a equipar todos os centros con las tecnologías necesarias no ha sido realizado, y como los profesores no están capacitados para utilizarlas, la mayoría de los centros no utilizan las TICs o no las utilizan como deberían.. La LOMCE establece que todos los centros tienen que estar proporcionados de TICs, que se ha de potenciar su uso y que se deben usar para el refuerzo educativo. E s bueno el uso de las TICs para el refuerzo educativo pues estas permiten adecuar la educación adaptándola a las necesidades del alumno. Pero para ello deben equipar todos los centros con las tecnologías necesarias. Pero no sólo son útiles para el refuerzo, sino que es imprescindible preparar a los niños para conocer la buena utilización de éstas pues es con lo que se encontrarán en su día a día. Y además les resultará a los alumnos el resto de conocimientos si se utilizan, pues es algo conocido y que les atrae. También hacen que los profesores tengan muchísimos más recursos y formas para explicar cualquier contenido. Para que esto sea posible, es necesario que los profesores sean realmente formados y que esta formación además se continua pues las tecnologías es algo que siempre está evolucionando


13 ene. 2014

Screenshots y screencasts

Hay alumnos que faltan por diversos motivos y tienen el derecho a la educación, para ellos son muy útiles los videotutoriales y las capturas de pantalla.  Los videotutoriales no pueden ser muy largos pues el periodo de concentración de un niño son no mucho más de 5 minutos
SCREENSHOT
- Imagen de la pantalla del ordenador capturada en formato gráfico.
- Se puede capturar la pantalla completa o secciones de ésta.
- Los formatos más comunes son png y jpg, que puede incrustarse en blogs, pdf…
SCREENCAST
- Grabación digital de la pantalla del ordenador en formato vídeo.
- Puede contener audio.
- Archivos avi suelen ser, pero son enorme y hay k convertirlos en mp4 por ejemplo.
- Algunos programas que puedes usar son: camstudio, jing o wink.

11 ene. 2014

Amanda Todd

3 ene. 2014

Clase 2.0


La clase está organizada de la siguiente manera:
Dos mesas de seis alumnos, los cuales tendrán una tableta para cada uno, situada frente a la pizarra digital, entre las mesas y la pizarra encontramos dos mesas multitouch de tamaño normal. Junto a la pizarra una pantalla electrónica. También dispone de una plataforma interactiva con ruedas, ideal sobre todo para los chicos en silla de ruedas. 
Al fondo encontramos otra pizarra digital, colocada más baja que la anterior, pues será usada por los alumnos, y frente a esta dos mesas de cuatro alumnos cada una con unos mandos para poder controlar la pizarra también con estos. 
Además localizamos una planta y un acuario para que los niños cuiden, una mesa con juegos y otra con portátiles e impresoras 3D
Creo que he visto tantos aparatos que me he emocionado y he empezado a poner de todo, pero ¿¿está bonita ehh??

Seguridad en la red

El docente debe tener siempre en cuenta de que todo lo que hace en clase lo están observando sus alumnos, por lo que tiene que tener cuidado, por ejemplo ha de desactivar las ventanas emergentes, pues hay muchas páginas inadecuadas que pueden saltar. 


Si queréis ver más videos de seguridad os aconsejo este canal: PantallasAmigas

 Seguridad en FB
- Incluir una contraseña segura -Contraseñas como “1234” o “ABCD” o “AAAA” son faciles de crackear
-Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula y por lo menos un número y un simbolo como por ejemplo: “MDNa5@ya”
-Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas
-Cuando se acepta una solicitud, el perfil y el resto de información personal se pueden mostrar a esa persona.
-Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones
-En primer lugar buscar en Google, por ejemplo, para conocer su procedencia y seguridad.
-Estos programas pueden contener por ejemplo troyanos que se instalan en tu ordenador
-Desactiva la localización
-No dar pistas sobre nuevas salidas o ausencias de nuestro domicilio
-No abrir enlaces que contengan asuntos sensacionalistas o agresivos
-Estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles
-Ellos mismos introducen estas recomendaciones que seguramente sea una web que esté infectada con malware o spyware
-Cerrar sesión de tu cuenta en dispositivos comunes.